Calidad educativa en Comunidades de Aprendizaje: Participación de familiares y voluntariado
Title (trans.)
Educational quality in Learning Communities: Family involvement and volunteeringPublisher
Asociación Investigación, Formación y Desarrollo de Proyectos EducativosDate
2017-07Citation
Revista Educación, Política y Sociedad 2.2 (2017): 81-109ISSN
2445-4109 (online)Subjects
Comunidades de Aprendizaje; Voluntariado; Aprendizaje dialógico; EducaciónAbstract
En nuestras instituciones educativas la práctica docente está caracterizada por un
individualismo y una balcanización absurdos que deja de lado el aprendizaje
cooperativo, dialógico o en grupo. Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de
transformación de los centros educativos dirigido a la superación del fracaso
escolar y la eliminación de conflictos. Parte de la premisa de que la Comunidad
Educativa posee recursos, instituciones, agentes… que es preciso identificar,
valorar e involucrar en el proyecto educativo de los centros y únicamente esta
unión puede hacer posible la educación para todos y el aprendizaje permanente.
Asume como objetivo y como eje el aprendizaje más que la educación In our educational institutions teaching practice is characterized by an absurd
individualism and balkanization that brush aside cooperative, dialogic or by groups
learning. Learning Communities is a project to transform schools aimed at
overcoming school failure and the elimination of school conflicts. It starts from the
premise that the educational community has resources, institutions, agents ...
which are necessary to identify, to value and to involve in the educational project
of centres and only this union can make education possible for everybody and
lifelong learning. Learning is assumed as main objective rather than education
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Google™ Scholar:Domínguez Rodríguez, Francisco Javier
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